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        2021年最新学校班主任培训活动心得感悟例文

        时间:2021-11-15 14:35:29 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

          2021年最新学校班主任培训活动心得感悟例文

          我们从一些事情上得到感悟后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是达达文档网小编收集整理的2021年最新学校班主任培训活动心得感悟例文,仅供参考,欢迎大家阅读。

          2021年最新学校班主任培训活动心得感悟例文

          十天的班主任培训,我们聆听了十二位专家、名师的报告。每一场报告都是一次心灵的洗涤,每一场报告都使人心里有一种豁然开朗的感觉。通过学习,我觉得:要做一名优秀的班主任,就要不断探索,朝着既定的目标勇往直前。

         ?。ㄒ唬?、以德育人,培养孩子的好习惯。

          “养成良好习惯”是叶圣陶先生的重要教育思想。作为一名教师、作为一名班主任,我们应理所当然地把德育放在教育的首位。 昆山市新镇小学的朱晓敏校长是我们学习的榜样。朱校长一直在教学一线从事德育工作的研究。她从小学德育跟不上现实需要的变化、小学生行为习惯“知行脱节”、小学生良好行为习惯养成缺乏系统设计和反复强化、小学德育校本课程随意性太大等问题入手,以培养“劳动自理”等习惯为目标,经过多年的实践,初步形成“六个主题活动课程”的小学生好习惯养成推进方式。以完善小学生良好行为习惯养成的内容为目标,逐步形成“每月一事”的训练模式。让学生在各项科学、有趣的活动中不知不觉地养成良好的行为习惯,达到育德的目的。

          回想我们的教学中,有时真的出现了本末倒置的现象。由于现阶段在我们的教育教学中,考试还是一种相对公平的选拔方式、考试制度与社会评价偏重与学习成绩与升学率,所以我们在教学中较多的存在重智轻德的现象。德育工作基本上处于“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的尴尬地位。甚至如专家们所说,德育只是挂在墙上的一张纸,德育课早被文化课所侵占。长此以往,孩子们缺乏正确的人生观、价值观、诚信意识、高尚的道德观等,又怎能成为一个身心健康的人呢?

         ?。ǘ?、不断学习,提高专业素养。

          科技革命和信息社会给教育和班主任工作提出了新的要求——培养学生的实践能力和创新精神。同时,也给班主任的专业角色有了明确的定义:学生精神成长的关怀者、班级学习组织的设计者、班级社会活动的营造者、教师育人团队的协调者、构架社会经验的关联者、青少年成长的专业导师。若要胜任这么多的角色,我们必须开阔眼界、不断学习,养成忙时看屏、闲时看书的好习惯,补充教育学、心理学等等各方面的知识,才能提高自己的专业素养,胜任新形势下的班主任工作。

         ?。ㄈ?、用“爱”滋润学生的心田。

          前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:没有爱就没有教育。爱学生是老师的天职,没有爱就没有责任感,班主任作为班级的组织者、管理者,应该有更广范的爱、无私的爱、真诚的爱。在这一方面,全国模范教师——昆山市葛江中学的班主任于洁老师是我们学习的楷模。无论是她教育故事中的“纸片人”“洋葱头的故事”,还是“装在套子里的人”,都我们深切感受到她对学生“润物细无声”的关怀。

          “学生是一个个鲜活的有个性的生命,而不是生产线上冰冷的“标准件”、“一切存在必定有它的原因,找到原因,然后解决,但前提是尊重”等等教育观念使我们感受到什么是真正的大爱无痕。因为爱,所以爱,让我们都用心地去爱我们的学生,用爱温暖每一个学生的心。

          总之,班主任工作是一件繁琐而有充满智慧的工作。短短十天的培训让我获益匪浅,明确了今后努力的方向。“路漫漫其修远兮,我将上下而求索”。

          2021年最新学校班主任培训活动心得感悟例文

          参加肖老师的班主任培训,让我收获颇多,受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从讲述的一些优秀班主任的案例实践上,给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。

          通过这次学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面:

          一、提高自身素质,提高专业知识

          新时期的班主任应不断地完善自己,不断地学习专业有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。

          二、走进学生的心灵

          做为一个班主任要用心关爱,善待每一个学生,缩短师生间的心理距离,因材施教,与学生打成一片。

          三、优化班级系统

          培养学生开拓视野,经常结合一些社会知识,让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标,并从小都能向自己的目标去奋斗。

          我会将这次的学习方法都运用到班主任工作实践中去。扎实而有效地做好班级工作,对自己的班主任管理,要不断地反省,不断地总结,不断地进行创新,在努力中不断的成长。

          2021年最新学校班主任培训活动心得感悟例文

          在六月我有幸参加了新密市进修学校组织的班主任培训活动,聆听了几位知名老师的报告。我的心灵一次又一次地被触动,他们爱心的播种,智慧的耕耘,让我们感受到了班主任对学生的真爱及高超的教育智慧,也使我对如何做一名优秀的班主任有了更深的体会。通过班主任培训学习,我认识到:班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和探索,尤其是转变自己的思想观念,适应“以人为本”的教育理念,才能把班主任工作做好。我认为,只要观念更新,班主任工作成效随之也就会出现。

          一、关注每一位学生的差异性。

          作为班主任,接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。听了王彩凤老师的《班级管理案例分析》,我被他那种对学生的爱所感动。特别是他在每一节课把孩子都穿插到到故事里去讲,让每位孩子自己发现自己的优缺点,这点很值得我去学习。西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步。

          二、构建师生对话平台,“严师出高徒”这话没错,但这还不够。

          当听了丁春荣老师的报告后,我的心灵真正得到了洗礼,她是一位激情四射的老师,管理调皮孩子很有一套,报告会上她把自己教学中的点点滴滴用生动、诙谐的语言侃侃道来,整个报告会老师们都被她精彩的讲说和经验的治班方法所吸引,不时引来阵阵掌声。从她的报告中我体会到,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对学生来说他们需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他平等对话,伴他成长的引路者,解惑人。

          三、“春风化雨,润物无声”。

          我们聆听了进修学校杨梅玲老师《用教育智慧成就教育梦想》的报告,他告诉我们作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意,想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的。同时,我们还听了多位老师的讲座,收获多多,是啊,要想把一个班级管好,随意是不行的,必须讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然。在科学管理上,许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法,使自己不断地完善。如:班干部轮流坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动。另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器,建立问题集体评议制度;按学生类型,召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。

          总之,经过这次班主任培训,使我真正感到班主任工作是一个复杂的工程,同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营,用心去构建。让我们尽情享受班主任工作带来的快乐吧!

         

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